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Recursos
http://recicla.netfirms.com/queesreciclar.html http://revista.consumer.es/web/es/20020301/medioambiente http://www.tolosaldekomankomunitatea.net/caste/gutxi.htm http://www.nodo50.org/ecologistas/accion/residuos/domesticos.htm Proceso
a)Este primer
paso de la investigación lo llevará a cabo individualmente cada alumno en su
casa .Lleva cuaderno y lápiz para apuntar tus resultados y rellena una ficha
como esta: ·
………… de…………………. de 2004 a
las…… horas. ·
Número de personas que
vivimos en casa: …………… ·
En mi cubo de basura había: ·
Materia orgánica………….. …………………………….. ·
Envases de vidrio………… …………………………….. ·
Papel y cartón…………….. …………………………….. ·
Envases de
plástico………. …………………………….. ·
Envases de metal…………. ……………………………… ·
Cartones de
bebidas………. ……………………………… ·
Pilas…………………………. ……………………………… ·
Otros………………………… ………………………………. ·
Peso total de la
bolsa……… ……………………………Kg. ·
¿De cuántos días es la
bolsa? b) Intercambia
con tus compañeros y compañeras de clase los datos que inicialmente habéis
recogido y calculad la basura recogida: ·
Por persona día………………… Kg. ·
Por familia día…………………….
Kg. ·
Por clase día……………………… Kg. ·
Por persona año………………… Kg. ·
Por clase año………………………. Kg. c) Según los
datos obtenidos creo que ya os dais cuenta del grave problema, por eso quiero
que contestéis a las siguientes preguntas buscando la información en
Internet, lo haréis en grupo para después realizar la puesta en común en
clase de la información encontrada: ·
¿Qué es reciclar? ·
¿Qué tipo de basura podría
disminuir en vuestra bolsa y como lo haríais? ·
¿Dónde podemos depositar
otros residuos cotidianos como las pilas, medicamentos, los aceites
domésticos, los electrodomésticos, las bombillas, etc.? ·
¿Sabes cuánto vive la
basura? ·
¿Qué hacen con la basura
que recogen selectivamente? ·
¿Qué es un punto limpio? ·
¿Cómo podemos solucionar el
problema de nuestras basuras? ·
¿Qué consecuencias habrá si
no lo hacemos? d) Puedes
hacerlo, desde la página del Ayuntamiento de
Gijón : http://www.gijon.es/fijas/varios/CorreoInfantil.html e) Si quieres
saber si tiras correctamente cada residuo en su sitio vete a esta página y
compruébalo, pero visita primero la Ecociudad ¡verás que divertida!: http://www.ecoembes.com/microsite/index.html http://www.tolosaldekomankomunitatea.net/caste/jolas.htm ¡Ahora consigue tu carné de buen
reciclador!,imprímelo en
papel reciclado y rellena tus datos, para que sea consistente, pégalo en un
cartón que tengas separado en tu casa para reciclar ,por ejemplo de una caja
de galletas, para ello vete a : http://ecoembes.com/ciudadanos/index.htm?seccion=3 (Lo encontrarás
en la sección colegios) Evaluación
Conclusión
Después de
investigar y experimentar sobre este interesante tema, te toca participar en la
mejora de este problema que nos concierne a todas las personas. Por
eso es muy importante que todo lo que has descubierto aquí se lo cuentes a otros amigos o amigas,
a otras personas que puede que no sepan lo que tu sabes y recuerda: -Nuestros
residuos persisten en el medio ambiente gran cantidad de años: reducir, reutilizar y reciclar
evita sobrecargar el entorno de basuras. -El mejor residuo es el que no se
produce: piensa antes de comprar, utiliza la bolsa de tela para hacer
la compra, la cantimplora y la fiambrera para ir de excursión, no compres
productos con exceso de envoltorios, aprovecha el papel por ambas caras,
disminuye el consumo de tóxicos, adquiere artículos duraderos…. -Y recuerda ¡no es basura todo lo que parece!. Guía didáctica
Autor: (Mª Inmaculada Martínez Fanjul-C.P. Humbelina Alonso ) Correo electrónico: imicuquina@yahoo.es
Nivel
académico y curso al que va dirigida: Primaria-2º ciclo. Materia en la que se
puede encuadrar: Conocimiento del Medio Duración prevista
(8 sesiones de 1 h.) Observaciones:
con esta webquest
intento ver lo que aprendieron no solo con la investigación que hicieron
otros compañeros, sino también en la práctica. Fecha: 10 de Mayo de 2004.
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