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El Proyecto puede abordar la planificación de una o varias actividades complementarias; puede ser realizado por un profesor, profesora o por un equipo de nivel, de etapa, de áreas; lo más importante es que dé las adecuadas respuestas a las necesidades del profesorado, del alumnado, del centro y de la comunidad educativa.
Por cuestiones prácticas, hay que sacar el máximo partido a la iniciativa propuesta (tiempos, métodos, espacios, presupuestos...); no se debe perder la perspectiva global del centro educativo, para compensar posibles déficits o excesos en la realización de actividades complementarias.
El Proyecto de Actividades puede utilizar uno o varios recursos que se encuentren cercanos y que permitan un mejor conocimiento del entorno.
En las fichas de recursos, se señalan con un asterisco (*) los recursos cercanos referenciados en la guía.
Lo objetivos deben ser descritos de forma realista y concreta. La actividad, en sí misma, es concreta y realista. Las descripciones muy generales pueden desvirtuar el carácter práctico y experimental de estas iniciativas y pueden ofrecer un trazo demasiado grueso o vago.
Como otras iniciativas que se vayan a llevar a cabo en el centro, los proyectos de actividades complementarias deben integrarse en la Programación General Anual y derivarse del Proyecto Educativo del Centro.
Siempre que sea posible, y con el fin de optimizar los recursos, se realizarán salidas conjuntas de los distintos grupos que acuden al centro educativo, si no fuera posible, se intentará al menos agrupar en una misma salida los alumnos de los mismos niveles y ciclos.
Para realizar el itinerario, hay que tener en cuenta el tiempo de desplazamiento desde el colegio hasta el lugar de la visita, cuánto tiempo se calcula que se necesitará en cada uno de los recursos seleccionados, tiempo de descanso y esparcimiento, etc.
La redacción del documento ha de ser clara, sencilla, objetiva y realista.
A continuación, se ofrece una ficha - esquema que refleja los aspectos clave que, al menos, deben abordarse en el momento de elaborar un proyecto de actividades.
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